Iskolai íróasztal mérete

Az iskolai íróasztal a héten több órán keresztül nem távolítható el a hallgató társáról, így gyermeke testtartása közvetlenül függ a választásától. A munkahelynek nem csak vonzónak, hanem kényelmesnek és funkcionálisnak kell lennie, és hozzá kell járulnia a normál tanulási folyamathoz. Helytelen bútorválasztás esetén a következmények sajnálatosak lehetnek - romlott testtartás, gerincprobléma, látáskárosodás. Mekkora az iskolai íróasztal optimális mérete és milyen követelmények vannak rá?

Az iskolai íróasztalok típusai

Sokan tévesen gondolják, hogy az iskolai íróasztalok gyakorlatilag nem különböznek egymástól - valójában mindegyiket bizonyos osztályokhoz tervezték. Vannak általános és speciális tanulói íróasztalok (rajztermek, rajzok, idegen nyelvek, kémia stb. Tantermeihez). Az üzletekben kétféle íróasztal található: egy- és kétüléses. Szerkezetileg ezek:

1. Állítható magasságú munkalaptal, amely a hallgató magasságától függően állítható.
2. Szabályzatlan, amelyben a munkalapok dőlése és a teljes magasság nem változik.

Az általános osztályokhoz ismerősök az íróasztalok, amelyek monoblokk felépítésűek - az asztalt egy padlal kombinálják. Kisgyermekek számára ez a legjobb megoldás, amely segít megőrizni egészségüket. A legjobb választás az ortopédiai iskolai íróasztal, amellyel a testtartás mindig helyes lesz, mivel az asztallap rugalmasan állítható magasságú és dönthető.

Bútorra vonatkozó követelmények

Az iskolai íróasztal megfelelési szabványait a Szovjetunióban évtizedekkel ezelőtt fejlesztették ki, ám ezek nem nevezhetők kényelmesnek. A legtöbb esetben lehetetlen beállítani az íróasztal és az asztallap magasságát, ami befolyásolja az óra kényelmét - egyes gyermekek számára alkalmas, másoknak az asztal alacsony vagy magas, a növekedéstől függően. Ami a követelményeket illeti, a bútoroknak meg kell felelniük:

• a gyermek magassága és kora;
• az oktatási folyamat jellemzői;
• szoba területe.

Ezenkívül az edzőasztalok gyártásánál csak környezetbarát anyagokat szabad használni, könnyen tisztíthatóaknak és könnyen használhatóaknak kell lenniük. A fő feltételeket a GOST 22046-02 tartalmazza - a bútorok kötelezően tanúsítottak, ezt külön dokumentumok bizonyítják. Az asztal élettartama nem lehet kevesebb, mint 10 év.

Szabványos hallgatói asztalméretek

Az iskolai íróasztal magasságát a gyermek magasságától függően választjuk meg, míg a vizsgálatok eredményei azt sugallják, hogy a 10–15 cm-es ülő gyermekek közötti különbség semmilyen módon nem befolyásolja a testtartást. Ezért az elvégzett táblákat öt csoportra osztják 15 cm magasságkülönbséggel, hogy minden hallgató számára kiválaszthassa a legjobb lehetőséget:

1. A - asztalmagasság 53-58 cm, megengedett magasság - 130 cm-ig.
2. B - asztalmagasság 59–63 cm, megengedett magasság - 130–145 cm.
3. B - asztalmagasság 64-69 cm, megengedett magasság - 145 - 160 cm.
4. G - asztalmagasság 70-74 cm, megengedett magasság - 160-175 cm.
5. D - asztalmagasság 75-82 cm, megengedett magasság - 175 cm felett.

Az 1. és a 2. kategóriát az általános iskolák számára tervezték, közepén 3 és 5 kategóriájú tábláknak kell lenniük, hogy a különféle termetű gyermekeknek ugyanolyan kényelmesek legyenek a tanulásban. Ugyanakkor az íróasztalok növekvő sorrendben vannak elrendezve - először a 3. kategóriába, aztán néhányhoz 4 és a végén - 5. Az iskolában a legkényelmesebben állítható bútorokat ritkán látják, bár ez a legjobb megoldás.

Szabályozási szolgáltatások

Az iskolai íróasztalok alapja egy fémkeret (leggyakrabban egy 25x25 méretű profilcső, 1,2 mm falvastagsággal). A bútorok élettartama jelentősen meghosszabbodik a porbevonat miatt, amely megóvja a korróziótól. A standard munkalap 6–12 mm vastag furnérlemezből, forgácslemezből vagy bútorlapból készül. Ez utóbbi esetben hipoallergén színtelen lakkot kell felvinni a felületre. Táblázat megfelelő kritériumok az egészséges és megfelelő hallgatói elhelyezéshez:

• A térd és a munkalap alja közötti távolság nem akadályozhatja a mozgást. Az optimális érték 10-15 cm.
• A könyök ugyanolyan szintű, mint az asztallap, miközben a vállakat kiegyenesedik.
• A lábaknak szilárdan a padlón kell ülniük. A comb és az alsó láb közötti szög 90 fok.
• A tanulmányok során a térd nem szabad megterhelni.

Biztosítani kell azt is, hogy az iskolapad széle egyenesen legyen a gyermek mellkasával. Ebben a tekintetben ismét az előnye az állítható asztalnál van - ez a legpontosabban igazítható a hallgató egyedi jellemzőihez, és felnőttkor megváltoztathatja azt.

Helyes testtartás

Az ülésórák a tanterv nagy részét képezik, tehát maximális figyelmet kell fordítani az asztal megfelelő ülésére. Ülés közben a gyermek teste instabil egyensúlyban van, miközben az izmos erőfeszítések minimális fenntartása kevésbé fárasztó. Ez a közvetlen leszállásra jellemző, ha a test függőleges, mivel a súlypontja a lengőtest felett helyezkedik el. Nagyobb kényelem érhető el azzal, hogy a súlypontját át lehet helyezni egy tartóra, például hátulra.

A helyesen kiválasztott asztal számos további kényelmi lehetőséget kínál a hallgató számára. Például kényelmesen lerakhatja az alkarját az asztalra és írhat - miközben nem kell támaszkodnia vagy előrehajolnia. Ebben az esetben a hallgató nem lesz fáradt, mivel minden erőfeszítést csak az írásra fordítanak, mivel a kezek nem végeznek támogató funkciót. A legkevésbé fárasztó a fej közvetlen elhelyezkedése is - dőlés hiányában a nyak és a hát nem fáradtak. A ferde munkalapok a tanulási eredmények szempontjából a legvonzóbb, mivel a derékszögben érzékelt információkat a legjobban szívják fel.

A piaci ajánlatok bősége sokféle módon lehetővé teszi, hogy íróasztalot válasszon egy hallgató számára. Ebben az esetben nem fog belefáradni, az órák számára könnyebb lesz. Ezen felül, amint a gyakorlat azt mutatja, sokkal hatékonyabb az asztalnál folytatott tanulás, amelynek kiválasztásában a gyermek közvetlenül részt vett.