Barkács óvoda képernyőn

Az óvodai környezetnek kedvező hatással kell lennie az oktatási folyamat megszervezésére, a gyermekek iránti érdeklődés fokozására, valamint átfogó fejlődésére. Tekintettel arra, hogy a gyerekek az idő nagy részét a csoportban töltenek, a gyermekek fantáziáinak megvalósítását célzó tárgyaknak a helyiségben kell lennie, ez is segít a tanárnak a képzés hatékonyabb levezetésében. Ide tartozik egy képernyő - az egyik leghatékonyabb és leghatékonyabb tulajdonság, a képernyő képe, amelyet a cikkben láthat.

Óvoda képernyő - mi ez?

A képernyő olyan tervezés, amely rejtett elemeket tartalmaz, amelyek megkönnyítik a különböző jelenetek és előadások szervezését, és oktatási, oktatási és fejlesztési célokra is használják. Például, orvosi rendelő stílusában díszítve, segít megtanítani a gyermekeket, hogyan kell vigyázni egészségükre. Számos szerszám és dekoráció az autóműhely stílusában segít a kis javítóknak ügyesen kezelni őket.

Tervezési jellemzők

A szövetségi állami oktatási szabvány szerint a fejlődő objektív térbeli környezetnek, amelyhez a képernyő tartozik, a következőknek kell lennie:

• biztonságosnak
• átalakítható;
• rendelkezésre áll;
• variativnoj;
• gazdag tartalommal;
• multifunkcionális.

A tervezés segítségével hosszú időn keresztül lehet a gyermekek figyelmét felkelteni, a felesleges tárgyak azonosításával, osztályozásával és általánosításával fejleszteni tudni. Ez lehetővé teszi a logikai gondolkodásmóddal kapcsolatos különféle feladatok megszervezését, valamint tárgyak kiképzését tépőzáras, cipzárral, hevederekkel rögzítő tárgyakkal. A képernyő lehetővé teszi mesék és mondókák elmondását, játékok szervezését, állatok, növények tanulmányozását, ezáltal elbűvölve a gyermeket és növelve érdeklődését az iránt. mi történik. A formatervezés segítségével gyorsan zónába rendezheti a helyiséget, például egy kvíz alatt vagy úgy, hogy a gyermekek ne zavarják az órákat. A termék sátorként használható, fedéllel borítva, vagy állványként is használható, áttekinthető zsebekbe helyezve informatív képeket. A komplex anyag megtanulása sokkal könnyebb, ha játékos módon tanulunk.

Hogyan készítsünk képernyőt óvoda számára?

Az óvodához saját kezű képernyő készítése nagyon egyszerű - ez nagyon kevés időt igényel és olcsó anyagokat igényel. A fő feladat az, hogy az építés nagy szilárdságot és stabilitást biztosítson, mivel mindig a gyermekek figyelmét állítja középpontba, és magabiztosan ellenáll az aktív használatnak. Ezen túlmenően el kell kerülni a nehéz elemeket és az éles sarkokat, amelyek a csecsemők számára sérüléseket okozhatnak.

HÁTTÉR. A legtöbb esetben a képernyő 3 részből áll - a középső és a 2 oldalból, de ez az érték az ön belátása szerint változik. Ugyanez vonatkozik a szövetre is, amelyet a gyerekekkel együtt választhatnak, majd egyetlen anyagból vághatnak le, vagy több színű töredékből elvakíthatják.

A forma még univerzálisabbá tétele érdekében a szövet kialakításának több változata segít, amelyeket tépőzárral rögzítünk a kerethez, és szükség szerint megváltoztatjuk.

DIY többfunkciós képernyő: lépésről lépésre

A keret legegyszerűbb és legolcsóbb anyaga a polipropilén csövek, amelyek költsége alacsony, ugyanakkor erősek és tartósak. A töredékek összekapcsolásához műanyag szerelvényeket használnak, amelyek rögzítését speciális forrasztópáka segítségével végzik. A forrasztás folyamata percek kérdése, ezért nincs szükség szerszám megvásárlására - minden bizonnyal megtalálható az egyik gyermek apja műhelyében.

A munkához szüksége lesz: mérőszalagra, jelölőre, műanyag csövekre, fűrészre vágásukhoz (a kívánt hosszúságú csöveket a boltban lehet vásárolni), forrasztópáka, szerelvények, szövet, olló, rögzítőelemek. A folyamat több szakaszban zajlik:

1. Minden méretre utaló jövőbeli tervrajz elkészítése. Ezután kivágják a szükséges hosszúságú csövek számát - jelentős erőfeszítésekre nincs szükség.
2. Egy kép készítése. A csövek és a szerelvények végeit forrasztópáka melegíti, majd összekapcsolják és néhány másodpercig kissé összenyomják. Annak érdekében, hogy a szerkezet egyes részei egymáshoz képest mozoghassanak, műanyag összekötő elemeket használnak, amelyeket a csöveken viselnek és egy forrasztópázzal rögzítenek.
3. Varrófedők varrása. Az egyes darabok méretű szakaszokat kivágják az anyagdarabokból, miközben kívánatos széleiket varrni. Célszerű rögzíteni az anyagot speciális rögzítőkkel tépőzáras vagy gombokkal.
4. Festés és dekoráció. Kívánság szerint műanyag elemeket lehet festeni, de ajánlott ezt szabadban tenni, majd várni, amíg azok teljesen megszáradnak. Használjon védőmaszkot és kesztyűt. A képernyőt faragott figurák, aplikációk stb. Díszítik.

A kiállítások és kiállítások megszervezésének megkönnyítése érdekében átlátszó műanyag vagy szövetzsebeket csatlakoztathat a készletéhez. Ezenkívül a feszített menetek használata ruhacsipesszel és más rögzítőelemekkel szintén jelentősen egyszerűsíti a feladatot. Ha a termék leállásakor a szövet burkolatait kerti hálóval cserélik, akkor felragaszthatja rajta gyermek rajzokat, játékokat és fényképeket, valamint különféle oktatási anyagokat.

Nem számolnak be az opciókról, az összeszerelés és a dekoráció módszereiről - minden az oktatók és a gyermekek képzeletétől függ. Kívánság szerint a gyártási folyamat szórakoztató és izgalmas játékká változhat, ahol minden gyermek aktívan részt vesz. A jövőben egy funkcionális képernyővel hasznos és érdekes ötleteket valósíthat meg a valóságban, amelyek hozzájárulnak a gyermekek átfogó és hatékony fejlődéséhez.